Контрольна робота

Контрольна робота

з математики у 2 класі

по темі : «УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ЗА 1 КЛАС»

КОНТРОЛЬНУ РОБОТУ СКЛАЛА:

Диндура Л.М.

вчитель початкових класів
Бродівської ЗОШ І-ІІІ ст.№4

Львівської обл.

                         

Контрольна робота з математики у 2 класі
Мета оцінювання: встановити відповідність рівня навчальних досягнень учнів 2 класу з математики по темі « Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1 клас» згідно Програмовим вимогам.

Розділ програми	Опис вимог (конкретизовані навчальні цілі)	Рівень навчальних досягнень учнів	Номер відповідного завдання
Числа. Дії з числами. Просторові відношення. Геометричні фігури. Математичні вирази. Рівності. Нерівності. Величини. Сюжетні задачі.	- порівнює числа в межах 100; - подає число у вигляді суми розрядних доданків; - виконує арифметичні дії на основі десятковох нумерації. - розрізняє пряму, промінь, відрізок; - будує відрізок за допомогою лінійки; - визначає істинність або хибність нерівностей; - знаходить значення математичних виразів; - порівнює математичні вирази на основі порівняння їх значень, встановлення залежності результату від зміни одного компонента; - знає одиниці вимірювання довжини і співвідношення між ними; - записує результати вимірювання в сантиметрах, дециметрах, метрах; - упорядковує запис задачі: короткий запис і схема; розвязання арифметичними діями з поясненням або виразом; повна відповідь; - розвязує прості задачі вивчених видів; - складає і розвязує обернені задачі до простих.	Середній Середній Достатній Початковий Достатній Високий Достатній Середній Початковий Достатній Високий Достатній Високий	Завдання 1 Завдання 2 Завдання 3 Завдання 4 Завдання 8 Завдання 5 Завдання 9 Завдання 10 Завдання 6 Завдання 11 Завдання 12 Завдання 7 Завдання 13

Структура тексту і формати завдань
контрольної роботи з математики у 2 класі

1.     Контрольна робота проводиться у письмовій формі. Кожен учень отримує індивідуальний бланк із завданнями.

    

2.     Тестування триває 40 хвилин, з них 5 хв.- організація класу, інструктаж учнів; 35 хв. -  виконання тестових завдань.

3.     Контрольна робота містить такі формати тестових завдань:

а) завдання з вибором однієї правильної відповіді ( завдання 1-7);

б) завдання на побудову відрізка ( завдання 8);

в) завдання відкритої форми з короткою відповіддю ( завдання 9-11);

г) завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (завдання 12,13).

Як оцінити роботу

1.     Правильне виконання завдань 1-8 оцінюється в 1 бал.

2.     Виконання завдання 9-11 оцінюється в межах 3 балів: по1 балу за кожну правильно виконану дію.

3.     Завдання 12 оцінюється в межах 2 балів: 1бал- за правильну дію та 1 бал - за відповідь.

4.     Завдання 13 оцінюється в межах 2 балів: 1 бал – за складену обернену задачу та 1 бал – за її розв’язок.

Шкала оцінювання

1-4 бали – Початковий рівень;

5-9 балів – середній рівень;

10-16 балів – достатній рівень;

17-21 балів – високий рівень.

Математика

Варіант №1

Час виконання – 35 хвилин

Прізвище та імя учня:

У роботі є різні завдання. Одні завдання здаватимуться тобі легкими, а інші -важкими. Намагайся відповісти на всі запитання. До завдання пропонується кілька варіантів відповідей, позначених буквами. Обведи кружечком ту букву, що відповідає правильній відповіді, як це зроблено у прикладі:

Чому дорівнює значення виразу 0+7? Познач правильну відповідь:

А. 0

Б. 10

В. 7

Не забувай перевіряти виконані завдання. Якщо вважаєш, що ти спочатку обрав неправильну відповідь, охайно закресли її і познач правильну. Таке виправлення не впливає на твою оцінку.

Зичимо тобі успіхів!

1.     Завдання 1-7 з вибором однієї правильної відповіді.

1.Порівняй числа. Який знак потрібно поставити замість зірочки?

34 * 30

А   < 

Б    >

В    =

2.     Скільки десятків і скільки одиниць у числі 71?

А  1 д. 7 од.

Б   7 д. 1 од.

В 70 д. 1 од.

3.     Яке число є розв’язком виразу 5+2-1=?

А   7

Б    6

В    8

4.     Яка їз ліній є прямою?

А

Б

В

5.     Яке твердження правильне?

А 34 >  43

Б  80 >  18

В  36 <  36

6.     Обери правильну відповідь.

Маса вимірюється у:

А    кілограмах;

Б     літрах;

В     метрах.

7.     Бабуся спекла 5 пиріжків з яблуками, а із вишнями – на 3 більше. Скільки пиріжків з вишнями спекла бабуся?

            А   3

            Б    8

            В   6

   

8.     Побудуй за допомогою лінійки відрізок довжиною 7 сантиметрів.

          ІІ. Тестові завдання 9-11- відкритої форми з короткою відповіддю.

9. Обчисли значення виразів.

96-63=

55-45=

48+21=

10. Порівняй вирази.

32+40 □  62

45+30 □  45+3

71+25 □   25+71

11.                              Постав правильне число у клітинках:

  2 дм= □   см

  24 см= □   дм   □   см

   1 м=  □   дм

ІІІ. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

12.                              Склади задачу за скороченим записом, розвяжи її арифметичними діями. Запиши повну відповідь на запитання задачі.

Було - ? учнів

Прийшли – 3 учні

Стало -18 учнів.

13.                              Склади обернену задачу до даної та розв’яжи її.

Ганнуся зібрала з грядки 16 морквин. Після того,як вона зробила салат, залишилося 10 морквин. Скільки морквин використала Ганнуся?