Контрольна робота
з математики у 2 класі
по темі : «УЗАГАЛЬНЕННЯ І
СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ЗА 1 КЛАС»
КОНТРОЛЬНУ РОБОТУ СКЛАЛА:
Диндура Л.М.
вчитель початкових класів
Бродівської ЗОШ І-ІІІ ст.№4
Бродівської ЗОШ І-ІІІ ст.№4
Львівської обл.
Контрольна робота з математики у 2 класі
Мета оцінювання: встановити відповідність рівня навчальних досягнень учнів 2 класу з математики по темі « Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1 клас» згідно Програмовим вимогам.
Мета оцінювання: встановити відповідність рівня навчальних досягнень учнів 2 класу з математики по темі « Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1 клас» згідно Програмовим вимогам.
Розділ програми
|
Опис вимог (конкретизовані навчальні цілі)
|
Рівень навчальних досягнень учнів
|
Номер відповідного завдання
|
Числа.
Дії з числами.
Просторові відношення.
Геометричні фігури.
Математичні вирази.
Рівності. Нерівності.
Величини.
Сюжетні задачі.
|
- порівнює числа в межах 100;
- подає число у вигляді суми розрядних доданків;
- виконує арифметичні дії на основі десятковох
нумерації.
- розрізняє пряму, промінь, відрізок;
- будує відрізок за допомогою лінійки;
- визначає істинність або хибність нерівностей;
- знаходить значення математичних виразів;
- порівнює математичні вирази на основі
порівняння їх значень, встановлення залежності результату від зміни одного
компонента;
- знає одиниці вимірювання довжини і
співвідношення між ними;
- записує результати вимірювання в сантиметрах,
дециметрах, метрах;
- упорядковує запис задачі: короткий запис і
схема; розвязання арифметичними діями з поясненням або виразом; повна
відповідь;
- розвязує прості задачі вивчених видів;
- складає і розвязує обернені задачі до простих.
|
Середній
Середній
Достатній
Початковий
Достатній
Високий
Достатній
Середній
Початковий
Достатній
Високий
Достатній
Високий
|
Завдання 1
Завдання 2
Завдання 3
Завдання 4
Завдання 8
Завдання 5
Завдання 9
Завдання 10
Завдання 6
Завдання 11
Завдання 12
Завдання 7
Завдання 13
|
Структура тексту і формати завдань
контрольної роботи з математики у 2 класі
контрольної роботи з математики у 2 класі
1. Контрольна робота
проводиться у письмовій формі. Кожен учень отримує індивідуальний бланк із
завданнями.
2. Тестування триває 40
хвилин, з них 5 хв.- організація класу, інструктаж учнів; 35 хв. - виконання тестових завдань.
3. Контрольна робота містить
такі формати тестових завдань:
а) завдання з вибором однієї
правильної відповіді ( завдання 1-7);
б) завдання на побудову відрізка
( завдання 8);
в) завдання відкритої форми з короткою
відповіддю ( завдання 9-11);
г) завдання відкритої форми з розгорнутою
відповіддю (завдання 12,13).
Як оцінити роботу
1. Правильне виконання
завдань 1-8 оцінюється в 1 бал.
2. Виконання завдання 9-11
оцінюється в межах 3 балів: по1 балу за кожну правильно виконану дію.
3. Завдання 12 оцінюється в
межах 2 балів: 1бал- за правильну дію та 1 бал - за відповідь.
4. Завдання 13 оцінюється в
межах 2 балів: 1 бал – за складену обернену задачу та 1 бал – за її розв’язок.
Шкала оцінювання
1-4 бали – Початковий рівень;
5-9 балів – середній рівень;
10-16 балів – достатній рівень;
17-21 балів – високий рівень.
Математика
Варіант №1
Час виконання – 35 хвилин
Прізвище та імя учня:
У роботі є різні завдання. Одні
завдання здаватимуться тобі легкими, а інші -важкими. Намагайся відповісти на
всі запитання. До завдання пропонується кілька варіантів відповідей, позначених
буквами. Обведи кружечком ту букву, що відповідає правильній відповіді, як це
зроблено у прикладі:
Чому дорівнює значення виразу
0+7? Познач правильну відповідь:
А. 0
Б. 10
В. 7
Не забувай перевіряти виконані
завдання. Якщо вважаєш, що ти спочатку обрав неправильну відповідь, охайно
закресли її і познач правильну. Таке виправлення не впливає на твою оцінку.
Зичимо
тобі успіхів!
1. Завдання 1-7 з вибором
однієї правильної відповіді.
1.Порівняй числа. Який знак
потрібно поставити замість зірочки?
34 * 30
А <
Б >
В =
2. Скільки десятків і
скільки одиниць у числі 71?
А
1 д. 7 од.
Б 7 д. 1 од.
В 70 д. 1 од.
3. Яке число є розв’язком виразу 5+2-1=?
А 7
Б 6
В 8
4. Яка їз ліній є прямою?
А
Б
В
5. Яке твердження правильне?
А 34 > 43
Б
80 > 18
В
36 < 36
6. Обери правильну
відповідь.
Маса вимірюється у:
А кілограмах;
Б літрах;
В метрах.
7. Бабуся спекла 5 пиріжків
з яблуками, а із вишнями – на 3 більше. Скільки пиріжків з вишнями спекла
бабуся?
А 3
Б 8
В 6
8. Побудуй за допомогою
лінійки відрізок довжиною 7 сантиметрів.
ІІ. Тестові завдання 9-11- відкритої форми з короткою відповіддю.
9. Обчисли значення виразів.
96-63=
55-45=
48+21=
10. Порівняй вирази.
32+40 □ 62
45+30 □ 45+3
71+25 □ 25+71
11.
Постав правильне число у клітинках:
2 дм= □ см
24 см= □ дм □ см
1 м= □ дм
ІІІ. Завдання відкритої форми з
розгорнутою відповіддю.
12.
Склади задачу за скороченим записом, розвяжи її
арифметичними діями. Запиши повну відповідь на запитання задачі.
Було - ? учнів
Прийшли – 3 учні
Стало -18 учнів.
13.
Склади обернену задачу до даної та розв’яжи її.
Ганнуся зібрала з грядки 16
морквин. Після того,як вона зробила салат, залишилося 10 морквин. Скільки
морквин використала Ганнуся?